SEMANA CULTURAL

¡Buenos días familias! Por fin os traemos el resumen de nuestra súper semana cultural. Antes de las vacaciones de Semana Santa, en el cole realizamos muchísimas actividades súper divertidas para terminar el 2º trimestre por todo lo alto.

Todos sabemos los grandes beneficios que tiene hacer ejercicio físico, por ello el lunes lo dedicamos a realizar juegos y deportes. Se dividió el patio en estaciones y en cada una de ellas había un juego. Todos los grupos fueron pasando por cada una de estas estaciones. Jugaron al tres en raya, el pañuelo, la comba... ¡fue súper divertido!

Pero ahí no acaba todo... tuvimos la gran suerte de contar con una profe de zumba que nos dio una masterclass. Bailamos todos juntos y nos lo pasamos fenomenal.

El martes comenzamos el día hablando de ciencia y para ello contamos con la visita de una profe de la universidad que nos estuvo contando cosas muy interesantes y nos propuso algunos experimentos.

Después del patio hicimos un concurso de tartas. Uno de los aspectos más importantes de la vida es saber trabajar en equipo, conversar y llegar a acuerdos, así que se nos ocurrió que no había mejor manera que haciendo una deliciosa tarta. Debían de trabajar de manera conjunta para decidir ingredientes y decorarla. Cada clase realizó una o varias tartas, después se sacaron al patio y el alumnado podía elegir cual probar. ¡Qué rico!

Silencio, cámara y... ¡acción!

Llegó el miércoles y con él, el día del cine y palomitas. Saber elegir sin dejarse llevar por los demás es uno de los valores que debemos trabajar, por ello creamos una cartelera con 4 salas a elegir con diversas películas. Y por supuesto, no podía faltar una taquilla y las entradas.

Pero lo más importante fue que todo el que quisiera podía colaborar con una pequeña donación que fue destinado a causas relacionadas con el terremoto acontecido en Siria y Turquía.

Continuamos con la semana cultural, el jueves mientras nuestros alumnos más mayores se fueron a Recas a hacer una carrera, el resto del colegio nos fuimos de ruta por el pueblo. Desde aquí agradecer a protección civil su colaboración. Por último, el viernes pudimos aprender muchas cosas sobre el universo y los astronautas.

Os dejamos algunas fotos. ¡Hasta la próxima!

NUESTRO AMIGO EL CONEJO DE PASCUA

Con la llegada de la Semana Santa, nos visita nuestro amigo el conejo. Eso si, para poder verlo, elaboramos unos catalejos muy especiales. ¡Lo pasamos genial!

Cuál fue nuestra sorpresa que después de ver a nuestro amigo... ¡nos encontramos el patio lleno de huevos de pascua!

¡TODOS A BUSCAR!

¡Celebramos Saint Patrick's Day!

El 17 de marzo el mundo se tiñe de verde para celebrar el día de San Patricio (Saint Patrick's Day), el patrón de Irlanda. Desde la asignatura de inglés se realizaron actividades relacionadas para dar a conocer la cultura de los países de habla inglesa, pues aprender un idioma va más allá de poder utilizarlo, también es necesario conocer su cultura. Aprovechamos la ocasión para además trabajar vocabulario relacionado y seguir desarrollando las diferentes destrezas que forman parte del aprendizaje de un idioma.

A nuestros alumnos y alumnas de Infantil, los leprechuans (unos pequeños duendecillos que guardan un caldero de oro al final del arcoíris) les hicieron una pequeña jugarreta. Les escondieron por el patio todas sus frutas y verduras (vocabulario que habían estado aprendiendo en clase de inglés). Cada uno se encargó de buscar al duendecillo con la fruta o verdura que le había tocado.

Un vez que todos encontraron el suyo, los leprechauns les regalaron sus sombreros verdes para celebrar este día. ¡Estaban todos guapísimos!

Además, ¡entre todos consiguieron encontrar el caldero de oro!

A los alumnos de los cursos superiores, los leprechauns les dejaron este video pidiéndoles ayuda, ya que alguien había robado el caldero de oro y lo había escondido en nuestro cole. ¡Tenían que encontrarlo justo a tiempo para salvar el día de San Patricio!

El ladrón les preparó un escape room con pruebas relacionadas con Saint Patrick's Day en las que debían demostrar sus conocimientos y destrezas en inglés para poder conseguir pistas que les llevasen hasta el caldero. Solo a través del trabajo cooperativo, cada uno con su grupo y entre los diferentes grupos, era posible resolver las pruebas y conseguir los códigos de los candados que escondían más pruebas y pistas.

¡Todos consiguieron encontrar el caldero a tiempo!